香港文匯報(bào)訊 今日是冬至，不少人趁機(jī)一家團(tuán)聚。而在冬至前夕，天水圍一間小學(xué)聯(lián)同企業(yè)義工隊(duì)把校內(nèi)智慧農(nóng)圃，及企業(yè)的慈善農(nóng)莊所收割到的有機(jī)蔬菜，送贈(zèng)予慈善團(tuán)體及老人院，為他們冬至「加餸」，吃一頓有機(jī)、可持續(xù)的冬至飯。

位於天水圍的嗇色園主辦可銘學(xué)校，最近與煤氣公司合作，引入由煤氣公司研發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)（IoT）控制系統(tǒng)，把使用了近十年的水耕室及旁邊的土耕農(nóng)地升級(jí)為智慧農(nóng)圃。透過(guò)傳感器和微型控制器，可全天候監(jiān)察和控制農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境，包括溫度、濕度、營(yíng)養(yǎng)液濃度、酸鹼度和含氧量等。系統(tǒng)以太陽(yáng)能維持運(yùn)作，既智能又環(huán)保。

嗇色園主辦可銘學(xué)校校長(zhǎng)譚鳳婷指，是次成功推行智慧農(nóng)耕，有賴煤氣公司全方位的支援，「煤氣公司除了免費(fèi)把他們員工研發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)提供給學(xué)校使用，又幫忙設(shè)置及安裝所需設(shè)備，為水耕室及農(nóng)地智能化提供專業(yè)意見，更派員到校教授學(xué)生們?nèi)绾问褂孟到y(tǒng)及分享種植經(jīng)驗(yàn)，支援軟、硬件的需要，才可讓學(xué)生以全新模式學(xué)習(xí)耕種?！?/p>

學(xué)校更把智慧農(nóng)耕納入科學(xué)科課程中，希望學(xué)生善用智能化系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，透過(guò)親手體驗(yàn)耕種了解自然生態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)生物多樣性，並加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。譚校長(zhǎng)表示智慧農(nóng)耕不但推動(dòng)STEAM（科學(xué)、科技、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）教育，更可幫助學(xué)生身心靈發(fā)展，「學(xué)校希望建立一個(gè)綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助穩(wěn)定同學(xué)情緒，有SEN學(xué)生參與耕種活動(dòng)後，覺(jué)得心情更平和。」

就讀四年級(jí)的黃威瑋同學(xué)覺(jué)得水耕室智能化後種植更簡(jiǎn)單，「使用自動(dòng)化系統(tǒng)後，系統(tǒng)自動(dòng)加水及營(yíng)養(yǎng)液，可以利用手機(jī)應(yīng)用程式就知道最新狀態(tài)，既方便又有趣?！?/p>

除了學(xué)生，校方亦鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，既可增加親子互動(dòng)，又可親身體驗(yàn)綠色生活。家長(zhǎng)吳太太參與學(xué)校耕種計(jì)劃已十年，「我很享受和小朋友一起耕種，是很好的親子時(shí)間，可以教導(dǎo)小朋友珍惜食物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，他們由下種子、除草、澆水到施肥都親自體驗(yàn)，付出心機(jī)和時(shí)間，當(dāng)見到開花結(jié)果很開心。」吳太太兒子六年級(jí)學(xué)生吳泓曄也很喜歡與媽媽一起耕種：「耕種過(guò)程可以訓(xùn)練我的耐性，收割到的蔬菜又可以帶回家吃，現(xiàn)在加上自動(dòng)化設(shè)備，節(jié)省不少時(shí)間，可以多睡一會(huì)」，他笑說(shuō)。

耕種的收成除了給學(xué)生帶回家與家人分享，亦會(huì)送給社區(qū)上有需要人士，讓學(xué)生感受分享的快樂(lè)。冬至前夕，學(xué)校老師、學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)同煤氣溫馨義工隊(duì)，把學(xué)生收成以及煤氣公司有機(jī)農(nóng)莊的有機(jī)蔬菜，送予慈善團(tuán)體及老人院。就讀四年級(jí)的曾熙雯同學(xué)表示：「把自己種的蔬菜送給有需要的人很有意義，希望把快樂(lè)帶給他們?！?/p>

對(duì)於煤氣公司研發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)幫助學(xué)校推動(dòng)智慧農(nóng)耕，煤氣公司集團(tuán)環(huán)境、社會(huì)及管治總監(jiān)集團(tuán)企業(yè)事務(wù)總監(jiān)李健明感到高興，他指這套系統(tǒng)不但可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)STEAM的興趣，更希望在學(xué)生心中播下環(huán)保的種子，學(xué)習(xí)維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性。未來(lái)，他們會(huì)繼續(xù)把這套智能系統(tǒng)送給更多學(xué)校，推廣環(huán)保及可持續(xù)發(fā)展的理念。